成功教育,从赏识与信任开始

余穗超

摘要：针对小学阶段学生开展日常工作的过程中，班主任工作是其中非常重要的构成部分之一，班主任工作开展的情况会为班级的运行情况带来直接影响。所以，小学班主任在开展日常工作的过程中，要充分利用各种教学方法，提高班级管理工作效果。对此，本文介绍小学班主任工作中存在的问题和开展赏识教育的策略。

关键词：小学;班主任;赏识教育

在针对小学阶段学生开展管理工作的过程中，需要班主任对其进行约束，帮助学生建立正确的学习习惯以及生活习惯，强化学生自身的纪律。但是，小学班主任在开展管理工作的过程中，存在一些问题，影响班级工作的整体质量。所以，班主任要积极运用新颖的教育方法，提高班级工作的效果。

一、小学班主任管理工作中存在的问题

（一）班主任工作理念比较落后，管理方式比较单一

对于小学阶段的学生来说，班主任开展管理工作的效果会为学生自身的发展带来较大影响。但是，班主任在实际开展管理工作的过程中，存在工作观念相对比较落后的问题。在针对学生开展管理工作的过程中，将提升学生考试成绩当作主要目标之一，没有意识到培养学生其他能力的重要性，以至于无法创新自身的管理工作理念。同时，在过去工作理念的影响下，班主任在日常工作中运用的管理方式也展示出单一化的特点，没有办法高效良好的解决各种班级管理问题。

（二）没有意……