点燃孩子的生命之光

陈秀环

【摘要】生命是人类永恒的主题。在语文教学中，只要我们做生命教育的有心人，充分利用优质资源;多渠道点燃孩子们生命的火光，时时处处留意有关生命教育的素材，对学生进行教育;并多渠道开展教育活动，营造宽松的心理环境，学生就会慢慢地认识到生命的意义和价值，学会战胜挫折、学会宽容、学会感恩……他们就会欣赏生命、善待生命，在这个大千世界里熠熠生辉。

【关键词】生命教育;战胜挫折;善待生命

今年，在抗击新型冠状肺炎疫情中，我们为疫情担忧，为病故者痛惜，更为在一线抗击疫情的医护人员及社会各界人士深表敬意时，深切感受到生命是何等渺小与脆弱，人性又是何等的伟大与坚强。善待生命已经不是一句空口号，为此，在新课程实施中，我们呼吁以人为本，就更应该重视生命教育。泰戈尔曾说过：“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”生命是自然乃至社会的本源，生命教育应成为新课程实施中的重要内容与主体，语文教学同样如此。语文教材中有许多涉及生命教育的文章，我们要让学生通过语言文字的解读，了解有关生命的知识和信息，关注生命的存在与尊严，形成正确的生命意识和生命态度;我们要通过丰富的语文实践活动，让学生走近自然，走向社会，让他们懂得善待生命，懂得关爱生命，懂得珍惜生命， 懂得感受生命的美好——当然，也应让他们懂得怎样利用生命……那么，在语文教学中如何渗透生命教育，点燃孩子的生命之光呢？