无用之用

陶琦

最近，网上有一篇论文刷屏，成为大众吐槽的笑点。缘于该文章的核心论点“东南亚国家掉入中等收入陷阱的原因之一是文科生太多”，充满了偏见又缺乏逻辑性，把延续了近百年的文理科生互为鄙视的现象，重新包装后郑重推出，遭到群嘲纯属作茧自缚。而且我相信这个“梗”以后肯定还会多次被人翻出来，作为笑料不断反刍。

文理科生之间的分歧和撕裂，由来已久。美国心理学家阿尔伯特·埃利斯研究人类价值观念差异，发现同一个问题，有人是从经济取向进行衡量，也有人是从社会取向或理论取向、审美取向等多个角度进行衡量。也就是说，价值观念分歧只是各自切入点不同的结果。而且，人类天生就有偏执倾向，会因不同的喜好讨厌他人，甚至乐见对方遭灾倒霉。文理之分不过只是轻轻触碰了人性的皮毛，就呈现出了这样的巨大反应。

文科备受诟病是被斥为无用，对社会发展毫无贡献。这一错误归因，严重扭曲了事实。两千多年前，庄子曾提出“无用之用，方为大用”的观点。文科就是看上去没有什么效用，实际让人受益终生的学科。因为文科的基本训练，并非追求即刻回报、立等可取，而是为一生打底子，促成真实自我的发现，精神上的结果和丰收。

很多文科生进入社会以后，遇到各种奇人奇事也见惯不怪，就是因为相似的例子，之前已在书里见到过。由此受益的效验，有着很大的隐蔽性——当事人面对问题会更为从容，降低达成目标的难度，或于逆境中自我保全，不会陷己于困厄中无法自拔。……