带孔标志桶和标志杆在小学生爬行练习中的运用

李晓峰 温明威

摘  要：带孔标志桶和标志杆是体育教学中常见的体育器材，两种器材，同时适用于室内、室外不同场地进行课堂教学。材质轻盈、便于搬运，有较强的安全性、深受学生喜爱等共性特点可以充分满足小学生的爬行教学需求。本文使用带孔标志桶与标志杆进行组合，组合的方式包括横向组合、纵向组合、纵横交错组合。组合方式的不同决定学生练习环境的不同，学生在不同环境下练习，可以提高学生对不同爬行姿态的认知，巩固学生低姿匍匐爬行、高姿快速爬行、高姿爬越等爬行的技术动作，锻炼学生手脚配合以及身体协调用力的能力。通过不同复杂环境的变化也能更好地调动小学生练习爬行动作的积极性，对提高小学生肢体协调、灵敏、力量等素质效果显著。

关键词：带孔标志桶;标志杆;爬行;小学

中图分类号：G623.8     文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2021）04-0085-02

一、器材介绍

带孔标志桶与标志杆多用于足球训练，也是体育日常教学中必不可少的两类器材。带孔标志桶由环保柔软的塑胶材料制成，呈圆锥状，桶身均匀分布小圆孔。带孔标志桶因其外形稳固、不易翻倒，色彩鲜艳（包括红、橙、黄、绿等多种颜色）、利于区分等特点，易引起学生的学习兴趣。标志杆由环保柔软的塑胶材料制成，中空外直，呈圆柱状。标志杆因其材质轻盈、色彩鲜艳等特点深受广大低年龄段小学生喜爱（图1）。

两种器材，同时适用于室内、室外不同场地进行课堂教学。材质轻盈、便于搬运，有较强的安全性、深受学生喜爱等共性特点可以充分满足小学生的爬行教学需求。……