《夜间飞行的秘密》教学实录

陈颖祺

一、查预习，初步感知

师：通过完成课前预习单，我们对本课的基础生字词、课文内容有了一定的了解。但老师在检查过程中发现，有个别同学对“碍”字的书写还有些问题，请同学们跟我一起书空。

（生书空“碍”字，理清笔顺和笔画。）

师：在完成预习单时，你们已经尝试对课文内容进行了梳理。看到“理脉络”的环节，与同桌交流交流你是如何完成这部分内容的。

（生同桌间交流）

师：谁来说说你是如何完成“理脉络”部分的？在同学分享的过程中，其他同学要认真倾听，看有没有需要补充的。

生：这是一个很有趣的科普说明性文章。在日常生活中，科学家注意到蝙蝠可以在夜间灵活地飞行。经过反复的研究，最终揭开了蝙蝠可以在夜间飞行的秘密，并模仿蝙蝠探路的方法，发明了雷达装在飞机上，使得飞机可以安全无恙地在夜间飞行。

师：谁来评价一下这位同学的概述是否清楚？你还有补充吗？

（生相互交流、补充）

师：大家根据“理脉络”环节，自己再说一说课文的主要内容。

（生互说课文的主要内容）

二、分部分，清晰过程

师：总结完了课文的主要内容后，请思考：我们可以将课文分成几部分？

生：课文可以分成三个部分。第一部分是“发现现象”，科学家发现蝙蝠可以在夜间安全地飞行;第二部分是“分析原因”，反复地研究了蝙蝠在夜间能飞的秘密;第三部分是“启示应用”，模仿蝙蝠不需要眼睛，利用耳朵和嘴巴配合探路的方法和原理，发明雷达并在生活中得到应用。……