韩立星,廖金团
(柳州城市职业学院,广西 柳州 545616)
高职院校重视学生动手实践能力的训练,实训平台在提升学生职业技能能力中发挥着不可或缺的作用,加深检测技术的学习可以全面提升学生对自动控制、通信以及传感器等知识的理解[1]。本文结合现有学院实训室中的几款典型检测平台进行介绍,分析各实训平台的功能、组成及特点,指出其不足。总结归纳了未来传感器实训平台的开发路径和设计框架。
柳州城市职业学院现有浙江亚龙公司出品的YL-335B型自动生产线实训考核装备如图1所示。设备包含送料单元、加工单元、装配单元、输送单元以及分拣单元5个单元,其外形美观大方,电气设备布局合理,方便学生拆装理解传感器和电气控制原理。

图1 亚龙公司YL-335B型自动生产线实训平台
通过该装备可以学习磁感应接近开关、电感式接近开关、光电传感器以及光纤传感器等来分辨物料,判断机械手的状态及物料的颜色与材质,掌握组态技术、伺服电机、变频器控制等技术[2,3]。
亚龙公司围绕不同实训场景出品了多款自动生产线实训考核装备,设备可以充分发挥学生的编程能力,模拟小型自动化生产的全过程。缺点是不同设备都围绕特定场景进行设计,可拓展性一般,此外设备零部件非标准件的维护维修成本较高。
杭州云创仪器生产的YC-998型传感器系统实验箱是一款专门针对传感器实验的实训设备,该设备优化选择了具有代表性的传感器,实验箱结构紧凑,方便携带保管,具体如图2所示。……