面向5G时代人工智能智慧课堂的应用展望

张 钊（广东联通通信建设有限公司，广东广州 510627）

1 研究背景

5G时代人工智能技术在教学课堂的深入应用，创设了融合的学习空间和智慧的学习环境，推动了场景化教育的优化，促进了环境服务化、教学智能化、学习个性化、评价科学化、资源多元化的发展。

1.1 政策驱动

党的十九大以来，国家在教育领域不断加大投入，提出了“教育现代化、建设教育强国”的战略方针。2018年4月，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》提出要构建智慧型学习环境，到2022年，基本实现“三全两高一大”的总体发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学员、数字化建设覆盖全体学校，并借助人工智能、大数据、移动互联网等信息技术赋能教育教学，以科技创新推动智慧教育发展，以科技创新助力搭建优质师资梯队，以科技创新丰富教学应用，建设人工智能智慧课堂［1］。2019 年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出：要加快信息化建设进程。2020 年10 月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调：教育发展要有科学的评价体系。因而，当前教育的首要任务是加快提升教育治理能力，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

1.2 地区、学校及学生的需求

随着国家对教育领域的高度重视和大力支持，全国教育事业取得了较大的进展，但是仍然存在一些问题没有得到较好的解决。第一，我国的教育资源发展不平衡，优质的教育资源主要集中在发达地区，西部地区的教育资源严重缺乏。……