浅析初中英语教学中的多媒体技术整合

王红侠

【摘要】    在初中英语教学中，多媒体技术要在整个过程中进行整合，进一步的提升学生在学习中的主动性和获得感，而初中英语教师发挥多媒体技术的优势，借助线上线下教学等多种方式，让学生们对英语的学习，具有更强的自信心，掌握英语学习的规律，能够掌控整个英语学习的过程。

【关键词】    初中英语    多媒体    英语教学

引言：

初中英语教学中，多媒体技术的使用越来越频繁，而在新课改的指导之下，多媒体技术在发挥学生学习主体性，提升学生自主学习能力，以及促进学生养成自律的英语学习习惯当中都发挥着重要的作用。初中英语的教学中，教师要关注到学生的综合英语能力的发展，同时更重要的是要借助学生学习独立性的培养，以及学习兴趣的培养和保持等能让学生取得更好的学习效果。

作为初中英语教师，要带着明确的目标使用多媒体技术，并且将技术作为一种重要的工具融合到学科教学中来。从多媒体信息技术的功能、特点及英语教学的规律，多媒体技术的运用是一种积极的教学模式，它改变了课堂的固有模式，给英语课堂教学注入了新的活力，有利于全方位地体现英语交际语言教学的原则。那么，在初中英语教学中，多媒体技术的整合使用，可以从以下这些方面來进行。

一、初中英语教师要善于运用多媒体技术，打造自主学习的环境。

有了多媒体技术之后，学生们进行自主学习活动变得更加方便，而像英语这样的学科，更是需要学生不仅在课上认真的学习，完成老师所安排的作业，更是需要他们在课堂之外，能够根据自己的体验进行自主学习的安排调节学习的节奏和状态。……