古文字文创设计教学价值初探
——以五邑大学《文字学》课程为例

王 丽，梁翠华，陈欣华，欧阳碧崎，周 颖

(五邑大学 文学院，广东 江门 529020)

引 言

当今文化创意产业快速发展，为高校文创设计提供广阔的前景与发展空间。高校文创已经全面铺开，无论是国内还是国外，众多高校，如北京大学、清华大学、北京航空航天大学、华东师范大学、西安交通大学，美国俄勒冈大学、华盛顿大学等，都有自己的文创产品，并且产生了一定的积极效应。然而在古文字文创方面，则鲜有高校设计并开发出自己的文创产品。“狭义的古文字学，主要以古汉字本身为对象，着重研究汉字的起源、古汉字的形体结构及其演变、字形所反映的本义与考释古文字的方法。”[1]高校所开设的《文字学》课程，主要讲授古文字学所涉及到的理论知识，而很少开展实践活动。并且作为几千年前的古老文字，必然离我们的现实生活相隔甚远。如何使古老的文字重新进入现代社会被人们所熟知？高校需要增置更合适的教学环节，例如组织开展古文字文创活动等，以更接地气的方式、更生动的形象来加深学生对古文字的印象。近几年，笔者依托于五邑大学《文字学》课程改革，指导大学生以甲骨文、金文和小篆等古文字为基础，设计并开发出各类文创产品。五邑大学古文字文创以其生动的形象加深了学生对古文字的记忆，激发了大家的创作热情，巩固了文字学知识。

一、 《文字学》课程改革下古文字文创作品分析

五邑大学建校以来始终秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，有着独特的文化氛围和精神气息。……