地方高校校园文化IP建设探析

念家雯，李 晨

（三明学院 艺术与设计学院，福建 三明365004）

“IP”概念最早从国外引进，全称是“Intellectual Property”，直译过来是“知识产权”。设立知识产权制度的初衷和根本目的是为了激励对创新的投入，推动创新的应用传播，促进经济的增长和社会文化的发展。随着大众文化消费的日益增加，知识产权保护机制越发完善。在互联网语境下，IP的开发与授权成为各大企业的关注重点。IP概念发展至今，形式也变得多种多样，既可以是一个完整的故事，也可以是一个概念；既可以是一个形象，也可以是一个想法；既可以应用于文学小说和影视动漫，也可以应用于音乐和游戏等多个领域[1]。

本文所提及的“IP”，指的是形象IP，即指以动漫形式的虚拟角色为核心而打造的IP产业链。作为与市场经济发展相适应的一种大众文化，IP品牌开发和商业化运营已成为一种产业潮流。互联网媒介特别是网络社交媒介的发展，更为市场下的校园文化IP建设提供了极具潜力的传播空间，使校园文化有机会成为人格化的流行品牌。

如果说高校校园文化提供的是功能属性，那么校园文化IP提供的就是情感寄托。IP形象在高校校园文化中的应用由来已久。国外知名的校园文化IP形象有耶鲁大学的斗牛犬，代表了耶鲁大学的体育精神；麻省理工学院的海狸，寓意着“自然界的工程师”。国内知名的校园文化IP形象有北京大学的“毕业熊”、中山大学的“神兽”、南京大学的“南大小蓝鲸”、华东师范大学的“师大狮”、西南大学的“希希和兰兰”等。……