汽修专业学生梦想教育的思考与探索

王金梅 于春宝

中职学生的梦想问题，一直是引发中职教师思考的问题。笔者从事汽修专业多年，曾经问过很多汽修专业的学生，你小时候的梦想是什么？学生要么很茫然的说，不记得了;要么说，没有。一个将来从事汽车相关职业的未来大国工匠，没有自己的梦想，对自己的未来没有任何感知的规划。谈什么为国家，為区域经济服务。那究竟是为什么，让这部分年轻人，缺乏对未来职业的向往，对未来从事职业的规划，对未来成为什么样的人的梦想？

一、梦想缺失的原因剖析

1.家庭教育缺失方面的原因

这些学生大多数是00后，独生子或独生男孩居多。从小就是祖父母、外祖父母围着团团转，因为是男孩格外娇宠，养成了衣来张手、饭来张口的习惯。物质生活的极度富有，导致他们对未来从来不想，对梦想毫无感知。懒惰、拖拉、缺乏信仰。他们家的长辈们，甚至连他们将来从事什么样的工作，都给考虑好了。他们这样的衣食无忧，导致他们连跑跑步，锻炼身体，也不愿意做。你问他们对什么感兴趣，他们也好像不知道自己对什么感兴趣。他们的口头禅就是，不用管，我爸我妈会处理好了。这些孩子，在班里不学习，也不参加什么活动，自理能力也比较差。平时的发动机维修课、底盘维修课、汽车维护课，也不动手。虽然报的汽修专业，但压根就不感兴趣。家庭给予了他们最大的物质基础，确从来不教育他们，将来自己能干什么？怎么去丰富自己的知识、锻炼自己的能力、提升自己的素养。……