有效开展幼儿园游戏教学的策略探讨

黄嫄

◆摘  要：启蒙教育是人生第一次开启的教育，是幼儿认识世界的开端，幼儿园对幼儿的教育就是开启认识世界的大门，因此，幼儿园的教学方式的选择要慎之又慎，教学方式是否适合幼儿会影响幼儿对启蒙教育接受的好坏。幼儿园要仔细研究，针对幼儿活泼好动，好奇懵懂的特点，来制定符合这个阶段的教学方式。不能盲目教育，忽略这个阶段对幼儿的重要作用，甚至造成错误的引导。

◆关键词：幼儿教育;游戏教学;启蒙教学

社会提倡要为幼儿创造完美的童年，合理化的教育，是有益于幼儿的健康成长，为了幼儿今后的发展迈出了争取的第一步。社会上很多育儿专家也指出，幼儿园要多以“游戏教学，游戏生活。”的方式对幼儿进行教學，给幼儿们打造出“愉快游戏，快乐童年”的学习氛围。幼儿对游戏极为在意，游戏的方式，也能满足幼儿在这个阶段的好动的需求，符合幼儿生理特征表现。在带给幼儿欢声笑语的同时，将要传授的教学内容渗透在游戏当中，会让幼儿玩耍的过程中将内容有效的进行吸收，加以利用。

一、整体考虑，寻找教学中的问题

生活中还是有很多幼儿园的教育方式存在问题，对“游戏教学”“快乐童年”的概念有认知上的偏差，由于传统的教育理念影响，无法将教学与知识结合在一起，或者存在错误的引导，这就无法为幼儿带来正确的学习开端，有可能造成幼儿对教学方式的不认可或者忽视教学内容，这些情况都不利于幼儿的成长。……