刍议小学数学教学中渗透德育教育的路径

杨增昌

百年大计，教育为本，学校教育，德育为首。在素质教育盛行的当下，在教学中重视学生的思想品德教育，加强学生的道德修养，成为了教学改革的重要方向。在小学每一门学科教学中渗透对学生的德育教育，是对小学生进行思想品德教育最直接有效的途径。小学数学是小学阶段的重要学科，能够帮助学生构建逻辑思维体系，培养学生的想象能力和发散思维能力，在小学数学教学中渗透德育教育，是新课程改革对教学提出的新要求。

1德育在小学数学教学中的重要性分析

在传统的小学数学教学中，小学数学教师的教学重点是传授学生数学知識，提高学生的数学成绩，帮助学生打好数学学习基础。但是随着教学改革不断深入，在小学数学课程教学中也开始要求对学生渗透德育教育，关注学生的品德塑造，将德育教育和学科教育结合起来，让学生在学习数学知识的同时促进思想品德素质的提升，做到全面育人，促进学生全面发展。新时代，小学生数学学习目的，不再仅仅是完成学习任务、达到学习目标，在考试中获取高分，更要从数学学习过程中掌握学习方法，培养自己独立思考的能力和创新、探究能力。小学阶段的学生，思想意识和行为习惯都还没有成型，可塑性还非常强，老师在教学中不能将学习成绩放在第一位，忽视了对学生良好品行的塑造，应该在提高教学效率的同时不忘记对学生德育教育的渗透和引导，促进学生德智体美劳全面发展。……