新时代背景下高职学生与辅导员素养同步提升对策研究

魏鸿浩 孙亮

◆摘  要：高職学生当前的素养现状整体不容乐观，加强新时代高职学生的素养培育工作重要而迫切。为达到这一目的，从高职学生素养存在问题分析入手，探索高职学生与辅导员素养同步提升对策，促进高职高质量人才培养水平。

◆关键词：新时代;高职;学生素养;辅导员素养;提升对策

中国特色社会主义自十九大以来进入了“新时代”，这个重大论断具有划时代的意义。随着中国社会经济的快速发展和人民生活水平的显著提高，当下的高职学生生活条件大多较为优越，日子过得无忧无虑，不需要考虑太多生活问题和做出重要决定，不太懂得学习的重要性，不能自觉开展学习和自我提升，比较容易“以自我为中心”。本文就高职学生素养及学生素养的培育者辅导员的素养的同步提升问题提出对策，以期更好的促进高职学生素养的培育，提升高职人才培养质量。

1高职学生素养方面存在的主要问题

1.1思想政治、思想道德养成意识不够

当前的高职学生，一方面对国家大事、社会发展、时事新闻等缺少应有的关注和思考。思想上追求上进、追求入党的主观意识较为淡薄。思想单纯，目光短浅，遇事不太懂得如何正确思考，容易受社会上一些实用主义和功利思想的影响。轻视思想政治修养，对某些社会不良现象缺乏基本的辨别能力，缺乏正确看待问题的态度，容易以偏概全，产生偏激情绪和不良倾向;另一方面，行为举止不够礼貌，个人素质不够好。……