高考改革背景下高中历史学科学业规划指导方略

张秀华

摘   要：“高考改革背景下高中历史学科规划的行动研究”为河北省规划办课题，在新高考背景下，课题组成员对沧县县域内三所农村高中历史学科的学业规划进行研究，经过两年的探索，基本完成了既定的研究目标，学生在学考、选考及大学专业和未来职业规划方面思路更加清晰，历史教师的专业化成长迅速。

关键词：高考改革;高中历史;学业规划;行动研究

中图分类号：G633.5    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）14-0037-08

河北省从2018年秋季入学的高一年级开始实施高考综合改革，高中历史学科教学面临着许多新问题。沧县中学、沧县风化店中学、沧县第三中学这三所高中的历史老师，为帮助学生科学选择科目，顺利通过学业水平考试，并对未来大学专业及自身职业进行合理选择规划，从2018年8月开始研究本课题，课题组成员边实践、边研究、边调整，经过两年的探索与实践，取得了一些成果。

一、问题提出的背景

新一轮考试招生制度改革是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对高考综合改革作出了全面、系统的部署，明确要求推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决“一考定终身”的问题。2014年上海、浙江率先试点新高考，2017年北京、天津、山东、海南启动新高考。……