中高考改革背景下学科发展效应与思考

崔燕芳 梁彦庆

摘   要：新一轮的高中阶段学校考试招生制度以及高考综合改革实施方案正在分批次快速推进，此轮改革对基础教育学段原有的学科体系产生了较为深远的影响。通过整理分析目前我国的基础教育改革现状，归纳出中高考改革对地理、生物等学科未来发展带来的机遇与挑战，进而探索出这些学科健康的发展方向。

关键词：中考改革;高考改革;学科发展;地理;生物

中图分类号：G632    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）14-0060-02

随着我国教育改革的逐步深化，教育中的一些深层次的弊端性问题逐渐显现。其中，阻碍教育改革深化发展的重要因素——考试招生制度亟待改进，包括高等教育阶段考试招生制度（以下简称“高考”）和高中阶段考试招生制度（以下简称“中考”）。这已经成为改革的共识，并开始在一些地方进行相关的改革试点工作。此次针对基础教育阶段的考试科目、考试内容与考试形式等方面进行了调整，其中针对地理、生物等学科的调整变化，有利于促进我国学科体系的均衡发展。

一、基础教育改革的现状

（一）中考改革现状

自2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台以来，全国各地纷纷出台顺应课程改革、符合本地区特色的中考政策。例如北京市2015年的中考改革方案就针对之前文理不均衡、教学偏科的问题，兼顾学生的学业负担以及义务教育与高中的均衡发展，进行了相关的改革。该方案确定“3必考+3选考”的中……