培养农村初中生语文核心素养之秘钥

欧解桃

◆摘  要：“初中语文课程标准”明确要求语文教师要借助于“核心素养”为理论依据实现“课外阅读研讨”，通过课外阅读全面提升学生的语言表达、思维能力、文化素养等核心素养，促使学生的综合发展。然而在实际教学中，由于教学理念和教学策略的问题，导致学生的课外阅读水平不甚理想。因此，在新课程改革背景下，农村初中语文教师以课外阅读为秘钥，转变教学策略、创新教学体系，全面促使学生核心素养的形成。

◆关键词：农村初中;语文核心素养;课外阅读

对于农村初中学生而言，课外阅读是提升其语言能力、思维能力、知识厚度主要渠道，且是扩大知识面，增强学生的写作能力、人文素养的主要方法，对促使学生核心素养的形成有着重大意义。因此，教师要意识到课外阅读的重要性，加强对学生语言和表达的训练，传递课外阅读技巧，全面提升学生的阅读素养，增长学生的见识，为促进学生的综合成长奠定基础。

一、农村初中语文课外阅读教学存在的问题

课外阅读深受广大语文教师的青睐，但部分教师缺乏对学生的有效指导，学生的核心素养难以形成。具体而言，农村初中语文课外阅读存在以下问题。

教师方面：首先，教师没有在阅读前指导学生掌握文本中的生词，没有传授学生有效的阅读方法，导致学生在阅读过程中存在一定障碍，无法流畅地进行阅读。其次，对于部分教师而言，课外教学存在的主要问题表现为……