多媒体技术在小学语文童话教学中的灵活应用

赖春花

◆摘  要：语文是贯穿学生整个学业生涯的课程，且小学阶段正是学生学习认字的关键时期，做好这个阶段的识字教学，可以对学生其他学科的学习的理解起到重要的辅助作用。在诸多的语文知识类型中，童话故事一直是语文教材中的重要组成部分，童话故事具有丰富的趣味性，在多元化信息技术的引导下，对于拓展学生的视野，唤起学生的学习热情具有显著意义。

◆关键词：小学语文教学;童话教学;多媒体技术;灵活应用

随着现代科技的发展，现代信息技术在教育教学中呈现出较大的教学优势;且现代媒体元素具有较强的新颖性，该技术在小学语文童话教学中的灵活应用，可以为整个课堂提供了丰富的灵活性，让学生在欢快的范围中感受童话知识，探索童话故事中潜在的积极性情感，这对于促进学生的健康成长具有显著意义。

一、小学语文童话故事教学中适时应用多媒体技术的优势阐述

1.改善文字信息的单调性。过去的语文课堂上，老师过多看重学生对于教材知识的消化和掌握，错误的认为多媒体技术的应用会分散学生的学习精力，所以在信息技术的应用中会有所保留，甚至摒弃现代媒体元素的应用。多年的教学实践和综合探索发现，现代媒体元素的综合应用下，可以改善过去童话故事中文字信息的单调性，现代媒体元素具有直观性的特点，可以有效拓展学生的抽象思维能力，这比传统教学模式下的口头讲述和引读具有更好的效果。……