生命教育理论视域下小学校园安全教育初探

黄秀洁

◆摘  要：近几年来，随着我国校园安全事故发生率的不断大幅提升，国外以及社会各界关注人士强烈呼吁：学校加强对小学生的安全意识教育，大多教师也积极加入小学生的安全教育研究。

◆关键词：小学;校园;安全教育

我国在小学教育阶段的学生校园安全保护教育理论研究还处于教育起步初期阶段，尚未完全建立比较完善的教育理论体系与教育实践研究模式，本文利用问卷调查和访谈法，从安全意识、实施方法与途径、效果、课程设置等方面，对我国小学学校的校园安全教育现状进行调查，从而发现校园安全教育中存在的问题，进而针对我国小学提出些许改善对策。

一、生命教育背景

二十一至三世纪初期是一个科技迅速进步发展、 物质条件相对丰富的大好时代，学生在学校享受着无比优越的生活物质条件。但是当前我国社会这种急剧性的变化与快速发展对于中学生的健康生命观也必然带来了种种新的消极影响，加之可怕的自然灾害和人为火灾事故的频繁发生，都强烈提出说明在中学校园中积极开展"生命与安全教育"迫在眉睫。教师应积极引导小学生逐步懂得如何正确善待安全生命与如何护卫健康生命，帮助小学生在目前并不相对安全的健康成长生活环境中建立完善安全人格、健康成长，同时，强化小学校安全环境建设与安全卫生教育管理，营造和谐出安全的小学校园卫生教育教学环境。……