多媒体对幼儿园教育教学中的价值研究

邓丽琴

◆摘  要：近年来，随着信息技术的不断发展，幼儿园教育教学也呈现出一派勃勃生机，诸多具有创新性的教学方式得到了广泛的应用，提高了幼儿教育的效果。多媒体是信息时代下的产物，利用多媒体进行幼儿园教育教学，将有助于提升课堂感染力，增强幼儿教育效果。本文将对多媒体教学的特点加以探讨，并对多媒体对幼儿园教育教学中的价值加以研究，希望能够为相关教学工作者提供参考。

◆关键词：多媒体;幼儿园教育;价值;研究

幼儿园孩子年龄较小，普遍在3-6周岁之间，这个阶段的孩子在认识事物和感知事物规律时用到的是感性认知，需要将原有经验和新知识结合起来才能实现新知识的建构。多媒体教学的特点恰恰与孩子的认知特点相契合。

一、多媒体教学的特点

（一）生动性的特点

幼儿在认识事物的过程中，通常需要将所要感知的事物从众多的背景事物中剥离出来，找出事物与背景事物之间存在的差异，掌握事物的特征，从而形成感性认知。单纯利用语言、文字和符号进行幼儿教育，会让孩子感觉到教育过程的枯燥，难以理解抽象的概念。而采用多媒体教学，可以将事物的特点立体、直观的展示出来，融入色彩、动画和声音等效果，让新知识变得生动、形象，便于幼儿理解。因此，多媒体教学具有生动性的特点。

（二）资源丰富的特点

多媒体教学是现代科技发展的基础上形成的先进教学方式，可以对数字化的……