寓“德”于课堂，传承红色基因

黄河

◆摘  要：走进新时代，素质教育的理念深入人心，人们不再仅仅只是关注学生的成绩，更不会把学生的成绩作为评判学生是否优秀的唯一标准。要求教师不断更新自身的教学理念，注重学生德、智、体、美、劳等综合能力的提升，同时要把“立德树人”作为教学开展的重点内容，而为学生讲述红色故事，开展红色教育是提高学生道德修养的重要途径之一。红色教育就是让学生通过学习以中国共产党为首的先进人物、事迹得到自身情感升华的教育，通过红色教育可以帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，增强学生的爱国意识，提高学生的民族自信心，让红色基因得到代代相传。本文将围绕在小学语文课堂渗透红色教育的必要性、在开展红色教育时遇到的问题、以及将红色教育与语文课堂相结合的多元化途径来展开分析。

◆关键词：德育教育;红色基因;教学原则;多元化途径

教育学家叶圣陶曾说过：“语文教学不仅仅只是单调的知识的传授，更是学生提高道德素养的重要来源”。语文是学生学习阶段的重点科目，小学语文中收录了许多有关红色教育的文章，教师可以针对这些问题，有效的开展红色教育，把红色教育渗透到了日常语文教学课堂的开展，这样就会对学生产生潜移默化的影响，让学生奥秘潜意识中意识到红色教育对自身发展的有益益处，加强对于红色知识的学习。青少年是祖国的未来和希望，学生具……