聚焦“经典名句”，提升小学生的语文素养

王能文

◆摘  要：在素质教育改革以及新课程改革不断深入的背景下，语文教学中要注重引导学生对经典名句做好积累，从而提升小学生的语言表达能力，使小学生对中华民族优秀传统文化进行更好的传承及发展。

◆关键词：“经典名句”;多元引导;素养提升

经典名句的积累，有利于对中华民族优秀的传统文化进行有效学习和记忆，促进优秀文化的传承，并使小学生在学习经典诗词过程中，进一步培养语言表达能力，培养小学生的人文素养。因此，在开展小学语文教学过程中，教师要立足于小学生的实际情况，引导小学生有效地進行经典名句积累，从而丰富小学生的语言储备。这一过程中，教师要注重做好教学引导，把握有效的教学方法，以提升学生对经典名句的积累效果和质量。

一、注重引导学生进行诵读，为经典名句积累打下基础

在小学语文教学过程中，有效进行经典名句诵读，是积累语言的重要方法。在对经典名句诵读时，要注重让学生理解诗文的内容，把握诗文所表达的内涵，有感情地进行诵读，以提升诵读的效果和质量。同时，在引导学生进行经典诗文阅读时，教师可以向学生进行示范，有感情地朗读诗文，并在诵读过程中，对文章的精华做好解读，引起小学生的注意。

例如，结合语文教材语文园地中“日积月累”这一板块，引导小学生对经典名句进行有效的理解和记忆，使中华经典名句成为小学生的文化基因，实现对传统文化的有效传承。……