《精彩的戏曲》教学设计

姜媛媛

一、教材分析

本课是“综合·探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习兴趣。了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，达到传承与弘扬的目的。

二、学生分析

本课教学对象是小学六年级学生，学生的感知力、理解力较强，对“时、空”观念也比较明确，理解记忆、抽象思维和创造性想象有一定的水平，有意注意占優势，并且能长久保持，兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高，对新鲜事物感兴趣。戏曲艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。

三、设计理念

以学生发展为本，精心设置精美的戏曲形象范画，教学环节的设计切合学生实际，让他们有足够的个性发展空间.教学过程中随时捕捉教学信息，充分利用生成资源，及时调整教学内容。

四、教学目标

1.认知目标

让学生初步了解中国戏曲艺术的基础知识，了解中国戏曲艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对戏曲艺术的欣赏能力。

2.实践目标

通过多媒体课件的展示，使学生在欣赏活动中，提高学生的审美能力，进一步挖掘学生的潜能。通过本课教学，使学生初步了解戏曲角色、形象有关知识，利用卡纸等工具制作一幅戏曲形象作品，提高学生对中国戏曲艺术的欣赏能力和表现能力。

3.情感目标