平等对话，焕醒信息技术课堂活力

在思政课教学中渗透积极心理学思想

课堂，是教师教授知识的主要阵地，新课堂的“和谐快乐，平等对话”是指让学生能在快乐、和谐、融洽、轻松、愉悦的氛围中进行知识学习，从而提高课堂的教学效率。值得我们思考的是如何让学生保持兴趣的同时，构建和谐快乐的信息技术课堂？

众所周知，学习最主要的是要有学习兴趣，这使我认识到要使自己的信息技术课堂充满活力，要使学生在和谐、融洽的氛围内学习，我就必须想方设法去激发学生的学习兴趣，让学生不再感觉信息课是一门枯燥的课程。根据这几年的教学经验我浅谈一下自己的想法。

构建和谐愉悦的师生关系，激发学生的学习兴趣

构建和谐愉悦的师生关系是时代发展、教育改革的必然趋势，如果师生关系是处于一种民主、平等、信任、理解的状态中，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。作为教师的我们，一直都希望学生能通过自身努力，主动发挥自己的潜能，通过活跃的语言、积极的态度、丰富的表情等方式参与课堂活动。

要关爱学生，和学生友好相处。对于信息技术老师来说，因为信息技术课不是中考必考科目，学生不重视，而有的学校也对信息技术课程不重视，一周就一节课，一节课40分钟，甚至有时候几周一节课、主课老师占课，种种现状，导致我们与学生见面很少。如何才能使自己了解学生，使学生喜欢上信息技术课呢？如果只靠上课时间是不够的。……