基于高中思想政治学科素养的法治意识培育分析

黄瑛

【摘    要】随着我国深入开展教育改革工作，在开展高中教育过程中，教师需要注重培养高中生综合素养已成为基础教育广泛关注的热门话题。在高中思想政治教学过程中，教师需要注重挖掘高中生潜能，并基于高中思想政治学科素养积极培育学生的法治意识，这会对高中生未来学习和生活产生积极影响。基于此，本文深入基于高中思想政治学科素养的法治意识培育，结合高中生实际情况以及高中思想政治学科内容，合理提出相关参考建议，希望加强培养高中生的法治意识，从而促进高中生全面发展。

【关键词】高中思想政治  学科素养  法治意识

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.034

当前我国不断深入开展教育改革工作，高中思想政治教师应明确意识到培育高中生综合素养的重要性，将课程特点、学生实际情况、思想政治学科具备的育人功能等进行有效融合，注重创新传统课堂教学模式，并基于高中思想政治学科素养来培养学生的法治意识。接下来本文就此展开简要分析。

一、基于高中思想政治学科素养培育学生法治意识的重要性

高中思想政治学科素养主要包含理性精神、政治认同、公共参与和法治意识，这几个要素之间呈现出相互依存、相互交融的关系，共同构成一个整体。对于法治意识来说，主要体现在中国公民依法行使自己的权利和履行义务，是政治认同、理性精神的必然要求，也是公共参与的基础。在高中思想政治课堂教学中，教师应明确对学生法治意识培育的重要性，为社会培育更多的优秀人才。……