小议新课程理念下的初中历史教学策略

谷军法

摘 要：初中历史教师要结合新课改的教学理念，制定教学计划，要考虑到学生的学习情况，帮助学生养成良好的学习习惯，促使学生可以自主探索问题和发现问题。教师在这一过程中要给予学生正确的引导和帮助，要让学生建立起清晰的学习思路，学会将零散的知识片段串联起来，提高学生的归纳能力和总结能力，让学生真正地热爱上初中历史这门科目，享受学习的过程。

关键词：新课程理念;初中历史;高效课堂

一、当前初中历史教学中存在的问题

教师要想提高学生的初中历史成绩，首先要明确当前初中历史课堂中存在的问题，要将问题进行总结和整理，找出问题产生的原因，迎合时代发展的需求，将创新能力和自主学习能力融入初中历史课堂，构建高效的初中历史课堂。传统的初中历史教学教师通常采取单一的教学模式，如“灌输式”或者说教的教学形式，虽然在一定程度上可以能完成基本的教学目标，但是忽略了学生的个性化发展，很多学生不能跟上教师的节奏。所以教师要改变这种教学形式，对接受能力相对较强的学生，教师要让学生在学会基本教学内容的前提下，拓宽自己的学习方向和学习内容，使其可以获取更多的历史知识。

很多初中历史教师在讲解理论知识时，不注重知识点之间的关联，初中历史这门学科与其他学科最大的不同点在于其有时间路线，历史是发生过的故事，所以教师可以让学生建立时间轴，结合时间轴捋清历史发生的时间顺序，便于学生的理解和吸收，让学生构建一个适合自己理解的知识网络框架体系，从而提高学生的学习效率。……