历史故事在初中历史教学中的灵活运用

葛洋

摘 要：为了全面提升初中历史的实际有效性，目前阶段许多教师都在对教学方式进行优化创新。而历史故事作为教学过程中的一个重点教学资源，其可以充分调动起学生的历史学习积极性，同时也帮助学生拓展了教学渠道和教学资源。因此，针对历史故事在初中历史教学中的灵活应用进行探讨分析，以期为相关人员带来一些参考。

关键词：历史故事;初中历史教学;灵活运用

教师在实际教学过程当中，可以将教学内容与相应的历史故事相结合，通过对历史故事的讲解来引导学生进入历史教学当中，相对来说，历史故事带有一定的趣味性以及故事性，所以学生往往对这一类故事有很强的好奇心，通过合理运用这种方式，从根本上提升初中历史课堂质量。

一、在课堂教学当中引入历史故事

在实际初中历史教学活动中，教师首先要做的是明确历史故事的选择[1]。进而明确历史故事當中含有的意义，并以此寻找针对性策略来带入实际教学活动当中。在课堂的导入环节中，首先可以将较为趣味性的历史性故事渗透到教学活动当中，通过充分调动学生的兴趣以及积极性，保障学生能够充分参与到教学活动当中。针对传统初中历史教学活动而言，许多教师会通过机械化的灌输教学进行教育，这样的方式很难调动起学生的兴趣，甚至有很大可能会影响到课堂教学的整体性提升。所以针对这一背景而言，教师应当通过将历史故事与历史课堂教学有效渗透的方式，将一些具备一定趣味性以及思想内涵的故事引入课堂教学当中，通过此类趣味性故事以帮助学生调动起学习历史知识的积极性，进一步提升学生的整体学习水平。……