初中体育与健康教学有效性一探

陈鹏

摘 要：初中体育与健康教学需要采取灵活有效的方式进一步提高教学质量，就初中体育健康教学有效性的策略实施作一探究。

关键词：初中体育与健康;问题;策略

随着社会公众对初中生身体素质以及全面发展的关注，初中体育健康教学也成为越来越重要的一门学科，但是受传统教学观念的影响，教学中仍然存在一些问题，如有的学生只关注自己的主课，对体育课的兴趣不高，再加上教师在方法运用上较为简单机械，从而导致学生的主动性没有被充分调动起来，教学有效性较低。为此，初中体育与健康教师要更新自我的教学观念，不断改革与创新教学方法，激发学生的主体性，切实提高体育与健康教学的有效性。

一、初中体育與健康教学存在问题探究

当前，在初中体育与健康教学中会发现存在以下几个问题：一是学生兴趣未能被充分激发，主体性欠缺。在教学中，教师沿用传统的教学观念，以主导者的身份进行教学，对教学内容进行简单讲解，学生只是被动接受一些体育知识与动作，其兴趣没有被激发出来，主体性更得不到充分发挥;二是教学内容过于简单以及机械。社会上的一些人认为体育教学是初中课程中简单的一门学科，体育教师自身也认为这一课程比较轻松，从心理上不重视，导致在教学时准备不充分，形式单一或者内容简单，都使得学生的兴趣无法被激发出来，教学效果也比较低下;最后则是教师的教学观念没有及时更新，仍然沿用传统教学方法，整个教学形式比较枯燥，学习氛围沉闷。……