基于区块链的在线课程联盟认证平台的需求研究

余东先，王晓燕，董俊磊

（河南职业技术学院，河南 郑州 450046）

0 引言

在线课程是信息技术在教育领域的产物之一，为学习者提供了丰富优质的数字化学习资源，扩充了学习范畴，满足了人们多样化和个性化的学习需求，为实现终身学习提供了有力的保障。这种新的教与学的模式给教育领域带来巨大的革新。一方面在线课程如火如荼的快速发展，另一方面在线课程自身也受到了各方面的质疑。如学习者在线学习的认可度问题，学分转移与兑换问题，课程的质量，在线学习支持服务滞后等问题，这些问题一直困扰着在线课程的发展。其中认可度问题尤为棘手，在线学习的经历和结果能否得到社会的认可，直接影响对学习者在线学习的积极性和主动性。

区块链实质上是一个分布式的共享账本或者说是一个分布式的数据库。它最大的特点是：多方管理、维护，记录不可篡改、全程信息留痕、可追溯、公开透明，被称为“信任的机器”。本文试图借助区块链技术构建一个在线课程联盟认证平台，利用密码学基本原理和分布式的共识机制，将教师和课程质量的认证，学习者的学习记录等信息记录在区块链中，形成安全透明的账本信息，确保在线课程的质量，学习记录全程留痕，学习成果有凭有据，促进在线课程的良性发展，为终身学习保驾护航，同时对企业选聘人才提供真实可信的数据支撑。

1 区块链+在线教育

在在线教育领域，区块链技术有着广泛地应用前景。……