新时代区域教育科研功能定位及其实现

姚玉琴　鲍冬生

摘 要 新时代区域教育科研功能定位应从服务区域教育决策、指导区域教育实践、推动区域成果转化、促进区域国际交流四个层面厘清。新时代区域教育科研的实施路径包括：坚持正确方向，彰显教育智库的功能，为行政决策服务;聚焦立德树人，解决教育现实的问题，为教育实践服务;加强科研队伍梯队建设，推动科研成果应用转化，为教育改革服务;加强对外教育研究，推进“一带一路”教育繁荣，为国际交流服务。

关键词 教育科研 功能定位 区域实践

近年，教育部印发了《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（下文简称《意见》），明确指出教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用[1]。进入新时代，区域教育面临新形势、新任务，也呼唤着更高水平的科学研究，迫切需要教育科研更好地探索教育规律、破解区域教育难题，从而引领区域教育创新。

一、新时代区域教育科研的功能定位

1.服务区域教育决策

《意见》要求提高服务决策能力，瞄准国家重大战略和区域发展需求，加强基础性、前瞻性、针对性、储备性教育政策研究[2]。区域教育决策的科学性是区域行政治理能力提升的标识，新时代教育政策的制定与颁布越来越依靠教育科研的支撑与支持。区域教育科研应为各级政府与行政部门的政策出台、教育决策与应急舆情等起到智库作用，是区域教育科研的首要任务。……