新时代农村家校共育机制探究

关仲华

摘 要：苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”这说明了家校共育的重要性，然而，目前，农村家长的教育观念存在偏差，家校共育的渠道也比较单一、低效。若想达到家校共育，携手促进学生全面发展的效果，则首先要帮助家长转变教育观念，然后把家长“引进”学校，促进家长对学校教育理念的认同，进而积极、主动地与学校携手，帮助学生成长。

关键词：学校教育;家庭教育;家校共育

“要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。”这是2020年4年，习近平总书记在陕西考察时所强调的。城乡教育的差距，不仅体现在硬件条件和教师资源配置等方面，更体现在家庭教育上。在促进教育发展，缩小城乡教育差距过程中，加强农村家校共育的建设不容忽视。也就是说，在促进农村教育发展的过程中，不能仅着眼于学校教育，还要重视促进农村家庭教育的发展，把学校教育与家庭教育紧密地联系起来，形成良好的家校共育机制，朝着共同的目标一处使力，才能更好地促进农村教育发展，为缩小城乡教育差距助力。

一、农村家校共育现状分析

（一）家长的家庭教育观念存在偏差

相对来说，农村家庭的家长教育观念稍城市家庭落后。他们认为，学生在家里，由家长教育无可非议;但学生在学校，理应由学校全权负责，与家长关系不大。……