书法教学与诗文诵读的有机融合

汪斌

摘 要：書法教学和诗文朗诵是小学语文教学中的两个重要组成部分，很多教师都在致力于把二者进行融合。基于此，详细分析书法教学和诗文诵读有机结合的方法和意义，提出了两者结合的具体建议。

关键词：书法教学;诗文诵读;有机融合

诗文诵读通过诵读经典诗文篇章给人以美的享受，让学生的潜力和创新思维在诗文的海洋里得以充分发挥，还能让学生感受到汉字的强大魅力。学习诗歌和美文不仅可以提高审美情趣，还能使个人语文能力得到发展。很多研究表明，在背诵诗歌的同时，学生的记忆力也在不断地提高。还有研究显示，学生经过半年以上的阅读训练，识字数量、阅读速度、兴趣爱好以及人格的完善等都能有大幅提升。因此，在进行书法教学时将诗文诵读有机地结合起来，让学生在学习书法的同时诵读经典诗文，用诗文促进书法的学习，将起到事半功倍的效果。

一、书法教学与诗文诵读深度融合的意义和价值

（一）有利于书法教学模式改革

1.教师授课态度

纵观以往的授课，大部分教师以任务为导向，忽视学生的感受，缺少专业性的教学指导。将书法教学和诗文诵读相结合，可以有效改善教师懒散、懈怠教学的现象，让他们积极地投入到教育改革大潮中，全面改革教育模式。

2.教学板块

全面改善教师的授课目标、计划和形式等，有利于书法教学和诗文诵读的深入融合，并实现新的跨越发展。站在学校发展的角度考虑，教学板块的改善利于长远发展，促进授课内容的创新和教学形式的改善，学校可以制定公平、公正的考评机制。……