小手拉大手，小学生德育带动家庭德育水平、促进社会和谐稳定

马雪云

摘 要：近些年素质教育理念不断推进，小学也开始重视德育，由于小学生的三观还未形成，因此必须开展德育，这对小学生未来发展有着重要作用。以往小学教育中经常忽视德育培养，同时没有与家庭德育形成联系，准确来说德育就是家庭、学校以及社会三位一体教育，因此教师应该把德育与家庭教育相结合，以此提高家庭德育水平，促使学生拥有良好的道德品质。对小学生德育带动家庭德育水平进行分析，推动小学德育全面贯彻与实施。

关键词：小学生;德育;家庭德育;社会稳定

目前来看小学教育应该把德育放在重要位置，全面贯彻、落实德育，根据小学生的性格特点与成长规律，逐渐完善价值观念，使其拥有优秀的道德品质。另外，在德育工作中，必须坚持育人为本的理念，因此需要结合家庭德育，让小学生受到全方位的熏陶，有效传承我国的传统美德。在实际教学过程中，教师可以融入更多家庭元素，这样就能避免家庭德育的缺失，同时改进现代德育匮乏问题，学生也能获得更加全面的发展，塑造良好的道德品质。

一、营造校园家庭环境氛围

想要以校园德育促进家庭德育水平的提高，必须打造出符合家庭氛围的环境，由于当今时代生活节奏比较快，很多小学生的父母忙于工作，从而忽视了家庭德育，而学生在成长过程中也会受到负面影响，因此要求教师以校园德育带动家庭德育。首先要把班级打造成小学生共同的家庭，对待所有学生一视同仁，尤其是有特殊困难的学生，可以提供相应的帮助，刚刚进入班级的新学生，通过举办迎接仪式，促使其快速融入大家庭。……