中国博士生学术英语写作问题分析

孙 瑜

(台湾清华大学,台湾 新竹 30014)

一、引言

随着全球知识经济的发展,学术发表已然成为衡量一个国家知识建设和学术成就的重要指标,大学和国家(地区)的排名也相应地取决于他们在国际公认权威期刊发表的数量。[1]根据STM报告(科学和学术出版概况)数据显示,全球约有10 000家期刊出版商,研究人员的数量估计在650万至780万,而这些出版刊物的作者大多来自美国和西方国家。[2]近年来,国家财政部实施了一些针对性的资助计划用以提高国际学术竞争力,我国研发开支于2015年已赶超欧盟达到4 090亿美元,占全球研发总额的21%。[3]尽管巨额的研究支出促使中国成为科学文章的主要生产国,但其在国际权威索引(如SSCI、SCI)收录期刊上的投稿接收率和引用率仍远远落后于西方国家,这意味着目前我国的学术还不够有注册影响(registered influence)。[1]就当下学术现状而言,并非是中国教育研究低于西方所宣称的水平,而是历史上长期占据学术主导地位的西方国家对于学术规范的强加,换言之,学术发表需要遵循西方标准。这一标准对非英语国家提出了更大挑战,这些国家的学者通常被期望用英语而不是他们的母语发表论文。

根据袁本涛对2011年至2012年以中国为第一作者单位发表在SSCI、SCI以及A&HCI三大检索中的337篇热点论文的作者身份进行分析,52.86%的第一作者为研究生,其中又以博士生居多。[4]由此看来,博士生在实现国家学术繁荣、科研精进上扮演了重要角色。对他们而言,今后的学术职位竞争同样要求证明其卓越的研究水平,而以英文发表在国际同行评审期刊的文章则是最好的证明。……