注重绘本教学 构建魅力英语课堂

卢芳

内容多样、配图精美的英语绘本，是小学生学习英语的最佳素材，也是教师构建魅力英语课堂的有效手段。在组织小学英语课堂教学活动时，教师可以借助英语绘本知识丰富、生动有趣、易于理解的优势，将其作为英语课堂学习的优质素材，并运用不同的形式开展阅读教学，帮助学生巩固课堂学习的知识，辅助学生补充新内容，促使学生完善自己的英语知识架构，开辟崭新的、有趣的英语学习渠道，让英语课堂充满新意、富有变化，使学生尽情展现学习活力，为英语课堂增添无穷魅力。

一、借助绘本阅读，巩固课堂知识

巩固课堂上学习的英语知识，是师生共同努力追求的重要目标之一。英语绘本中包含大量的英语知识，学生通过阅读可以复习巩固课堂所学。在小学英语课堂教学中，教师可以根据教材内容，选择词汇、句型等知识相近的绘本，组织学生在课堂上阅读学习，借助绘本的语境，加深对英语知识的理解记忆，使学生可以及时巩固教材中的知识点，完善自身的知识架构。

例如，在教学译林英语3B“Unit4 Wheres the bird？”时，教师根据本单元需要学生重点掌握的常用介词方面的英语知识，为学生推荐绘本Playful Dan作为课堂补充读物。学生对绘本内容非常感兴趣，通过阅读“Dan goes out to play”“He takes a rest under a big tree”“He sleeps on a mat”等绘本中的语句，对于out、under、on等常用介词的用法有了更加深刻的记忆和认识，也巩固了一些常用的英语表达方式。之后，教师组织学生根据绘本内容运用“Where does Dan sleep”“Where does he take a rest”等句型进行对话交流，并通过对话情境，让学生理解各个介词的意思，掌握介词的正确用法。……