四新·四研·四重

李伟

摘要：以道德的方式进行道德教育的教材。道德是内心的一种体验，必须靠“养”来形成。本套教材重视与学生生活经验的有效联结，重视学生体验、反思、探究、对话，重视道德实践的指导。

——追求与选择

以初中学生逐步扩展的生活為基础，以学生成长过程中需要处理的关系为线索，有机整合道德、心理健康、法律、国情等方面的内容，进行科学设计，以社会主义核心价值观为统领，整合教材内容，进行价值观教育，影响人的情感态度行为的改变，影响人的德性与人格健全。

——基调与底色

生命教育需要老师卷入生命来做——朱小蔓

关键词：四新·四研·四重

道法课程承载着对学生进行社会主义核心价值观教育、传统文化教育、心理健康与人格修养以及法治教育的教学目标。道法课能否真的构成生命教育的意义，在于通过真实的教学过程，教师与学生的生命意识是否被激活，还在于师生真实的身心生命是否“在场”，并且不止于有关生命的知识在意识的“表层”留下印迹。

——实施与建议

一、万象更新 旗帜为先

新教材、新理念、新要求、新方向

新教材注重引导，启思导行，为学生更好的成长指明了方向，在参与中得到成长。教材力求提供一些复杂的情境和贴近现实生活的真问题，着眼于深化思考，让学生在思考中呈现真实的想法，在思考中发现问题的答案，在思考中深化和扩展自己的认知，从而培养学生的科学精神。其中拓展空间的设计，让学生对所学内容进一步升华，并与社会现实问题或者学生的生活实际相结合。……