浅析中职数学教学与信息技术的整合探究

洛绒丁真

摘要：数学是很多事情的基础，因此，好好学习数学对将来的人格发展非常有帮助。但是，中职学生基础薄弱，难以进行中职数学教学。作者借鉴了针对高中生的基础数学。从改善中职学生数学学习的角度出发，一些薄弱的问题为整合中职数学教学与信息技术提出了适当的建议，激发同龄人的学习兴趣。

关键词：中职数学;信息技术;教学法

信息时代的到来不仅改变了世界，也改变了课堂教学的模式。中职生不同于普通高中生。他们的基础很差，学习动机也不好。结果，中职数学教师在组织数学教学活动时经常遇到一些困难。当多媒体出现在教学中时，中职数学教师会尝试在数学教学活动中使用有趣且动态的多媒体功能，以鼓励学生对数学知识产生兴趣并积极参与数学知识的研究过程。从而促进自我导向学习的有效性的提高。

一、在教学中运用信息技术提高教学乐趣

时间在继续，在教学过程中发生的一切都需要根据时间的推移进行更改。因此，如果要增强中职学生的学习数学热情，则需要使用高级信息技术，并将多媒体应用于中职数学教学。让这个辅助工具以课程提纲的形式出现，并充分利用其照片和视频，可以极大地增加学生对数学的兴趣，进而增加他们的学习动力。

例如，当学生学习“函数的单调性”的内容时，中职数学老师会使用多媒体工具创建有趣的教学环境，从而有效地提高了学生的学习热情。……