初探初中英语教学中学生自主学习能力的培养措施

朱瑛

摘要：初中英语刚开始是从基础知识开始学的，比如说音标 、单词、语法等，相当于给学生机会去打下一个坚实的地基，而且初中英语课堂不仅仅要教学生课本上的知识，还要培养学生在英语方面的整体素养。所以初中英语课堂至关重要，同时对于老师来说也是一个十分繁重的教学任务。教师在初中英语的课堂上应该遵循“学生主体、老师主导”的教学理念，鼓励学生提出自己的见解，让学生通过自主学习重新认识英语，确立自己与英语的关系，提高学生的自主学习能力。

关键词：初中英语;自主学习能力;培养

前言

时代改变了，当今社会已经有了互联网，经过信息大爆炸后，死记硬背的知识对我们来说不是最重要的了，因为知识在不断的增加和更新，这个速度是我们想象不到的。所以为了不被淘汰，我们需要不断的去学习，那么在这个时候拥有学习的方法、技能和思维，比单纯的拥有某一知识更加重要。初中英语作为一门基本课程，一项基本生活技能，要求老师在课堂上不仅要注重传授知识，更要培养学生养成“知识与技能，过程与方法，情感与价值观”的“三维目标”。

1 培养兴趣，激发热情

在课堂上会发现，对英语兴趣高的学生会更加的热情，积极地回答问题并且与老师互动;相反对英语兴趣较低的或者毫无兴趣的学生在课堂上昏昏欲睡，走神开小差，面对老师的提问处于一种痛苦的状态，所以学生会恐惧英语甚至厌恶英语，对于这样的情况兴趣是最好的良药。……