数学中考复习课的导入策略探究

但方凤

摘要：虽然教育界很早就开始提倡抛弃“以考试为纲”的教育理念，但中考对于初中生来说仍然非常重要，这是由各方面客观因素所决定的，并不以人的主观意愿为转移。当前的教育形势，仍然要求教师帮助学生做好中考复习，提升学习成绩，争取进入更加理想的高中。而数学显然是中考复习的重点之一。本文尝试将复习课的课堂导入策略作为切入点，从基础内容、重点内容和综合提升三个不同的角度，对数学中考复习展开研究探讨，希望能够对大家有所帮助。

关键词：数学;中考复习;导入策略

一个高效的课堂，不仅要在教学过程中体现出高效率和高质量，要有科学合理的教学策略方法，更重要的是有良好的课堂导入。换句话说，如果课堂导入失效，不能引起学生强烈的学习兴趣，不能帮助学生快速进入应有的学习状态，那么后续教学策略方法发挥出的实际效果就会大打折扣。尤其是在数学中考复习课上，师生双方的时间都非常宝贵，要去解决那些重点问题，不能浪费在状态的调整上。所以，教师必须重视数学中考复习课的课堂导入，让学生能够带着浓厚的好奇心和敏捷的思维状态进入到复习中来。

一、基础内容的复习课导入

基础内容的复习是数学中考复习课的基本组成部分。只有先通过对基础内容从头到尾的初步复习回顾，师生双方才能准确把握到仍然存在的难点，确定复习的重点。而且，通过这一步骤还能帮助学生将初中数学知识进一步串联起来，在学生头脑中形成更加完整的知识体系。……