浅谈如何做好特殊教育学校班主任工作

管怡

摘要：对于特殊教育学校来说，因为教学的对象可能存在着语言、听觉或者是其他方面的缺陷，容易形成自卑、孤僻的心理。在这样的心理影响下，学生在学习的过程中，也不能全程投入其中展开相应的知识学习活动。为此，班主任在落实班级管理工作的时候，就需要从学生的实际入手，结合学生的特殊心理，做到“对症下药”，帮助学生获得知识学习的同时，让学生能树立积极乐观的生活态度。因此，本文将立足特殊教育学校教育教学工作现状的基础上，对如何做好特殊教育学校班主任的教学工作展开具体分析和探究活动。

关键词：特殊教育;学校教育;班主任工作

在我国学校的教育教学工作中，其中班主任教育工作可以说是比较特殊的一环。之所以说其特殊是因为在班主任的教育管理工作中，不仅要落实学生的知识学习，而且还需要跟进学生的思想教育，让学生能实现全面的发展。所以相对而言，班主任的工作是比较全面的，既要顾及学生的感受，又要以学生为基础，落实好学校的教育工作。对于特殊教育学校来说，因为学生的特殊性，所以在推进班主任工作的时候，往往会更加困难。但是特殊学校的教育教学工作也是以班级形式来展开的，所以班主任的工作更是显得格外重要。因此，本文将结合特殊教育学校教育教学工作现状中的相关工作内容，对如何做好特殊教育学校班主任的教学工作展开具体分析和探究活动。……