心理授权对老年服务与管理专业毕业生留职意向的影响研究

蒋玉芝

（长沙民政职业技术学院医学院，湖南 长沙 410004）

我国人口老龄化程度不断加深，养老服务人才紧缺的现象越来越明显。2019年国务院办公厅《关于推进养老服务发展的意见》再次强调养老人才的培养问题，鼓励各类院校开办养老服务相关专业或开设相关课程。截止到2020年10月，开办老年服务与管理专业的学校有279所，但各校招生人数不一，整体偏少，本专业在校生多的能达到400多人，少的仅10多人，远远不能满足行业用人需求。同时大多养老机构负责人反馈，现有专业人才培养不足，流失率很高。如何吸引学生报考老年服务与管理专业、如何让毕业生留在养老行业是相关高校和用人单位非常关注的问题。已有研究中从社会层面对养老专业人才流失原因及对策进行探讨，本研究尝试从心理学角度进行探索。价值观作为心理因素影响大学生的择业和就业，当代大学生就业表现出更多的选择性和自主性，工作不再是唯一的谋生手段，他们日益注重工作意义和工作影响力[1]。工作影响、工作意义、自我效能、自主性是心理授权的4个维度，在工作相关资源提供、满足员工较高层次的心理需求、激励个人成长和发展上发挥重要作用。本文调查分析了心理授权对老年服务与管理专业毕业生留职意向的影响，为职业教育老年服务与管理专业人才的培养以及养老企业用人留人提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用随机抽样调查，选择近3年老年服务与管理专业毕业生为研究对象，一共发放问卷120份，回收有效问卷100份，有效回收率83.3%。……