义务教育优质均衡发展数据分析平台的实现

夏道勋，唐胜男，田星瑜

(1.贵州师范大学 大数据与计算机科学学院，贵州 贵阳 550025;2.贵州省教育大数据应用技术工程实验室，贵州 贵阳 550025)

0 引 言

为了切实落实“努力办好人民满意的教育”的总体要求，以实现教育公平为主线，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育优质均衡发展为核心，努力办好每一所学校，促进每一名学生健康成长和全面发展。通过充分了解教育资源的真实分布情况，各部门严格实施教育改革，切实推进县域义务教育优质均衡发展，使得校际差距、城乡差距不断缩小，以达到义务教育的总体发展要求。该文设计一种基于大数据技术的义务教育大数据动态可视化平台，以促进县域内义务教育优质均衡发展，促进教育公平。县域义务教育优质均衡发展数据分析平台为县域义务教育发展中面临的重点问题和突出问题如“普及十五年教育”“义务教育优质均衡”“城乡教育一体化”“学生综合素质评估”“办学条件改善”等，提供基于评估主题的动态数据支持设计，提升县域义务教育治理体系与治理能力现代化水平。

1 相关工作

中国义务教育进入了“优质均衡发展”新阶段的最重要标志是教育部于2017年4月颁发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》(教督[2017]6号)文件，这一举措也促使着全国的义务教育均衡发展往更高水平进步，全面提高义务教育质量。科学合理的决策支持服务能力有利于指导义务教育资源的优化配置，有利于义务教育优质均衡发展的宏观调控，更好实现教育公平。……