学前教育质量视角下的幼儿教师师德建设

李晓涵

摘 要：伴随社会的发展以及教育的变革，人们对于幼儿的教育逐渐开始重视起来，因此人们对幼儿教师也有了更高的需求。其中就涉及到师德，对于幼儿教师而言，师德就也可以称作是职业道德，它能够对幼儿教师的综合素养进行衡量，同时师德还会在很大程度上影响幼儿的成长，对于幼儿教师的教学和其专业成长方面也有着深远影响。本文在学前教育质量角度下，探讨了幼儿教师的师德建设，以期为有关人士提供参考。

关键词：幼儿教师 师德 隐性思政教育

在建设幼儿教师团队时，为了有效促进幼儿教师的发展，培养其综合素质，国家教育部还特此发布了有关的法律法规，这表明我国对于幼儿教师团队的建设将会更具专业性以及科学性。对于幼儿教师而言，应当明确幼儿的主体地位，充分发挥其师德作用，要形成终身学习的理念。基于此，本文从创造终身学习氛围、发挥隐性思政教育作用、引导幼师放平心态、提升幼师的地位以及职业声望这四方面讨论了师德的构建，以期为有关人士提供参考。

1 幼儿教师师德的关键性

师德对于幼儿教师的专业成长是十分关键的，我国教育中教师通常都起着非常重要的作用，特别是幼儿教师，对于幼儿时期而言，它是幼儿成长发育的重要时期，在幼儿成长发育过程中要求幼儿教师应具备优秀的师德，以帮助幼儿树立正确的思想观念，对其产生一定的促进作用。由……