国家安全教育学校体系的建构与实践

毛道生

为化解和防范国家安全风险，确保国家的长治久安和稳定发展，《中华人民共和国国家安全法》提出“总体国家安全观”目标，把4月15日确定为“全民国家安全教育日”，将国家安全教育纳入国民教育体系。2018年4月9日，教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，自此国家安全教育正式进入中小学校。然而，一些学校在国家安全教育上存在形式单一、渠道狭窄、师资力量不足、覆盖面偏低、参与度不够等问题。维护国家安全最根本的力量是人民。青少年是社会主义事业的建设者和接班人，也是宣传和保障国家安全的未来中坚力量。加强青少年国家安全教育就是为国家安全能力建设积蓄力量，意义重大。学校要对国家安全教育进行顶层设计、整体建构，营造国家安全教育的浓厚氛围，形成国家安全教育的合力，丰富国家安全教育的课程资源，优化国家安全教育的途径，努力增强国家安全教育的吸引力、感染力和影响力。

一、基础：爱国主义教育

国家安全教育的关键在于引导广大青少年树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”的安全观，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，随时与祖国同呼吸、共命运，成为坚定的爱国主义者。没有深厚的爱国情怀和坚定的国家认同，就没有国家安全的责任感和使命感。因此，爱国主义教育是国家安全教育的基础和前提。是否培育了青少年的国家认同和爱国情怀是评判国家安全教育是否有效的标准。……