关于初中语文情景导学教学模式的分析

陈立永

摘 要：现阶段教育体制不断进行深化改革，初中语文在教学过程中的教学要求也随之提高。语文老师在进行初中语文教学的过程中，也要不断改变教学方式，提高教学质量。文章通过对情景导学在初中语文教学中的重要性以及实际的教学策略进行分析，旨在真正实现在初中语文的教学过程中，情景导学教学方式的开展和应用。

关键词：初中语文;情景导学;多媒体;表演;故事

一、 引言

随着现阶段新课程教育改革的不断深入推进，教育界对语文教学的要求不断提高，尤其是对初中语文的教学目标和教学成果，提出了更高的要求。语文老师在进行初中语文教学的过程中，要紧随时代的发展变化，而不断地去创新完善自己的教学观念。老师要积极地运用情景导学的方式进行初中语文的教学，在提高学生语文成绩的同时，培养学生的语文综合素养。

二、 情景导学在语文教学中的重要性

初中学生对于语文的学习相对而言，还是仅停留于像小学的语文学习模式一样，通常而言就是跟随着教师去对课文进行大致的学习了解，对古诗的学习就是强制性的记忆背诵，记一些好词好句，这样的学习方式无法适应现阶段新课程改革标准后的语文教学目标。所以，初中语文老师在进行语文教学的过程中，要通过情景导学的方式，让学生对语文的学习能够转变态度、转变观念，将以往的生搬硬套的学习方式转变为积极的主动的学习方式。……