自主学习能力培养在高职网页设计教学中的有效实施

余彩云

摘要：随着社会科技的高速发展，计算机行业的发展势头极为迅猛，对计算机专业的学生也提出了更高的要求，要求他们具备可持续发展的自主学习能力。自主学习是近年来教育理念与实践领域提出的一个较为崭新的研究课题，也是当今世界基础性教育改革和发展的一个共同关注的热点话题。如何在教学阶段培养学生自主学习能力，是一个仍需解决的问题。文章对于网页设计课程的教学进行研究，在此基础上针对如何在高职网页设计教学中培养学生自主学习能力，提出了几点浅显的意见，以供参考。

关键词：自主学习能力;高职;网页设计

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）17-0160-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 背景

在信息时代知识量爆炸的今天，人才的竞争格外激烈。职业技术学院以技能为主，培养学生步入社会的技能，让学生拥有一技之长，从而在社会中脱颖而出。高职生要想适应激烈的竞争环境，只是借助课堂的学习是远远不够的。要适应社会环境，让自己始终立足于社会，就要面对进行角色的转变，全面提升自我的综合素质，然而这一切并不是单纯从课堂教学中能够学到的。教育工作者要发挥学生的主动学习意识，激发每个学生的内在潜力。而网页设计课程是为信息专业的学生开设的一门课，如何有效引导学生进行自主学习，培养他们的自主能力是当下最关键的问题。

2 自主学习的含义

自主学习在广义范围上指学生在学习过程中的状态、选择、评价、调控、反思，它是自我发展的过程。……