我是“非遗”作品

题目

很多非物质文化遗产的背后都有着动人的故事和神奇的传说，它们或承载着历史的风雨，或寄托着百姓的希望，或传达着人们的喜怒哀乐。

假设你是一件非物质文化遗产作品：风筝、泥人、剪纸、空竹、宫灯、面人、景泰蓝……在你的身上既有历史的印记，又有来到新时代的喜悦，你会有怎样的经历呢？请你发挥想象，以“我是‘非遗”为题目，写出“我”的故事。

题解

很显然，这个想象类作文题目的提示语给我们提供的信息非常丰富。

第一句话是限制型提示语，要求我们通过写一个动人的故事或者神奇的传说来展现历史的风雨，传达人们的情感。

第二句话是示例型提示语，给了我们很广阔的选材范围。同学们可以从提示语中找到自己的选材方向：可以是日常生活中非常熟悉的风筝，也可以是体育课上经常玩耍的空竹，如果有去景德镇旅游的经历，瓷器无疑也是一个很不错的选择……

而第三句话要求同学们写出的故事要能呈现“历史的印记”和“来到新时代的喜悦”，这就要求同学们从立意方面挖掘深度了。

描述“历史的印记”，要求我们所写的故事应该是某一段历史的缩影，投射在这件非物质文化遗产作品身上，通过它的命运折射出历史的变迁。这就需要同学们有一定的历史知识储备。

表达“来到新时代的喜悦”又需要同学们有关注当下的意识。如今我们对非物质文化遗产非常重视，保护、传承、发扬传统文化也是我们这一代学子的必修课———“非遗”的失传，不仅意味着传统文化生命的终结，更意味着凝结在其中的艺术与精神的消逝。