学习曲线理论在新入职护士外周静脉留置针操作培训中的应用

刘滢 夏丽莉 谢晓峰 张欢欢 周姣

南京医科大学第一附属医院老年心血管科 210029

现阶段，各项护理服务理念得到提升，加之护理服务水平与质量也得到了增强，使得患者对护理人员静脉输液的总体能力也有了更高的要求。静脉留置针目前在临床得到广泛应用，也成为护理人员必备的临床技能之一〔1〕。新护士是指走上工作岗位第1年的护士〔2〕， 新护士在临床中承担了许多护理工作，同时，其工作时间短，缺少相关的经验，专业性技能、知识等都不够熟练，因此，新护士本身的素质优劣会对护理安全性、质量等产生影响〔3〕。调查显示，73.68%(84/114)的新入职护士，钢针是目前主要穿刺工具，12.28%(14/114)的人员完全未接触过留置针〔4〕。且对于静脉留置针穿刺存在矛盾、畏惧心理压力，一方面希望使用新的穿刺工具，另一方面又怕穿刺失败给患者带来痛苦。也有调查显示，92.98%(108/114)的新入职护士最需要静脉留置针穿刺技术的培训,但目前国内对该项培训还没有统一的规范和流程〔5〕。本研究将学习曲线理论引入新入职护士的静脉留置针的穿刺培训中，以期寻找此操作学习曲线规律，判断达到熟练掌握的最少操作例数，从而为新护士静脉留置针穿刺技能培训提供依据，进一步为新护士规范化培训中操作技能培训模块的设立提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用计算机程序随机抽取南京医科大学第一附属医院老年心血管科新入职护士10名。研究对象纳入标准：①新入职工作未上岗的护士，②大专以上文化程度，③来自非同所院校，④愿意参加本研究。……