呵护心灵成长促进小学德育实效

邓肖琴

◆摘  要：随着经济社会的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代气息，促进学生综合素养的发展和进步，成为教师关注的重要课题。在学校教育中立德树人教学理念对学生的综合素养提升具有重要价值和意义。本文将对小学德育教学的改进、创新教学方式进行讨论和分析，希望能够给相关德育教育的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：小学德育;心理健康;教学分析;实践策略

传统的德育教育理念比较笼统，教师在具体的教学策略上也不尽相同。最重要的是教师缺乏统一的教学指标，在教学中多是随意发挥，导致德育教学的质量参差不齐。此外在德育教学中学校在宣传和管理上发挥着关键作用，教师的德育教学应该保持和学校的充分联系，让学校在德育教学中投入更多资源，使德育教学的理念能够有效落实。

1树立新的德育教学标准

1.1培养学生的规则意识。在培养学生道德素养过程中，教师要给学生树立基于人本理念的规则意识，让学生学会服从学校、社会的管理制度，让学生意识到服从会得到奖励，违反规则会遭到惩罚，使其对管理规则保持思考和敬畏。在人本理念上，教师要降低自己的主观意愿，以更正常、宽容的心态对待学生问题，使学生保持内省意识。如传统教学中，教师可能会依据自己的主观判断，对学生施加“私刑”，导致学生尊严受到极大伤害，对“主流”的规矩不在正常平视，在心理和行为上出现自我边缘化的行为。……