初中数学教学中核心素养能力培养策略探究

何冰

摘要：对于初中生来说，随着学习科目的增多，每一个科目学习的 难度也逐渐增大。数学作为主科之一，对于学生的综合发展有十分重要的 意义。老师想要提高初中生数学成绩，除了要创新数学教学模式，提高学 生的学习兴趣之外，还必须要注重对学生核心素养的培养，让学生掌握更 多的数学解题技巧，拓宽学生的数学思维，从而提升学生的数学成绩。文 章就初中数学教学中的核心素养能力培养的策略进行了探究。

关键词：初中数学核心素养培养策略

—、引言

初中数学是一门理论性较强的学科，尤其 考验学生对数学知识的掌握能力，在数学学习当 中，培养学生学会运用数学知识解决数学问题的 能力，不断强化学生对数学知识的积累，有利于 促进学生思想品德和智力等方面的综合发展。培 养学生的核心素养，也有利于培养学生基本的数 学素质，不断激发学生学习数学的积极性和主动 性，进而形成完整的数学知识体系。在核心素养 的指导下，老师也应该不断优化数学教学环节， 激发学生学习热情，这样才能够真正把课堂还给 学生，让他们成为课堂的主人。

二、核心素养的基本含义

核心素养指的是学生在受教育的各个阶段， 逐渐形成的适用于个人和社会发展所必备的个人 品格和关键能力。核心素养对于学生的知识、技 能、情感和价值观都有一定的要求，因此在学习 的过程中，老师要注重培养学生的个人品格，注 重学生的学习过程，而不是只注重学生的学习结 果。……